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| 小班游戏案例《我和风儿做游戏》 | |
| 引用本文： | 高卫苹.小班游戏案例《我和风儿做游戏》[J].云南教育,2023(6):28-31. |
| 作者姓名： | 高卫苹 |
| 作者单位： | 大理州幼儿园 |
| 摘 要： | <正>【游戏背景】风是一种常见的自然现象，作为大理四景之一的“下关风”为孩子的探究提供了很好的教育资源。《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域的子领域“科学探究”目标3指出“在探究中认识周围事物和现象”。在“夏之风”主题推进过程中，我发现孩子们对“风”有着强烈的好奇心和探究欲望。于是，在区域游戏中，我在科学区为幼儿悬挂了几串幼儿用彩纸做的“小鱼”挂饰，并提出要求：幼儿自由想办法，不用手，让小鱼游动起来。于是，一场“风”的探究活动开始了…… |