| 高校艺术专业助力乡村幼儿园美育实践路径 |
| |
| 引用本文： | 陈佩琳,李牧城,白艳维.高校艺术专业助力乡村幼儿园美育实践路径[J].宁波教育学院学报,2023(5):88-93. |
| |
| 作者姓名： | 陈佩琳 李牧城 白艳维 |
| |
| 作者单位： | 1. 宁波幼儿师范高等专科学校贤江艺术与体育学院;2. 宁波幼儿师范高等专科学校儿童研究院 |
| |
| 基金项目： | 2022年宁波市教育科学规划专项课题（终身教育）“校村企协同下高职艺术设计专业助力乡村美育‘三创·三品·三习’实践体系构建研究”（2022YGHZS-YB10）；;2022年浙江省教育厅一般科研项目“共同富裕目标下乡村幼儿园美育文化建设的路径研究”（Y202250646）； |
| |
| 摘 要： | 以国内乡村幼儿园美育研究现状分析为逻辑起点，结合国家对乡村幼儿美育教育的政策支持与高校活动对乡村幼儿园美育教育的推进情况，着力分析了美育主体缺乏自主性、课程缺乏本土化、活动缺乏可持续性等乡村幼儿园美育应解决的核心问题。提出高校艺术专业助力乡村幼儿园美育的方向：在聚焦以美化人、助推乡村幼儿园美育主体成长；以美互动、注重乡村幼儿园美育场域打造；以美创新、促进乡村幼儿园美育成果落地等，乡村幼儿园美育主体协同与成长、课程共通与互享、成果共融与发展是高校艺术专业助力乡村幼儿园美育的实践路径。
|
| 关 键 词： | 高校艺术专业 乡村幼儿园美育 实践路径 |
|
|
