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| 基于主题语境的小学英语Let's spell语音板块教学实践——以PEP《英语》四(上)Unit 2 Let's spell为例 | |
| 引用本文： | 陈碧园,罗益维.基于主题语境的小学英语Let's spell语音板块教学实践——以PEP《英语》四(上)Unit 2 Let's spell为例[J].小学教学设计,2023(33):33-38. |
| 作者姓名： | 陈碧园 罗益维 |
| 作者单位： | 1. 浙江省慈溪市观海卫镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>PEP《英语》从三年级下册开始每个单元都设置了Let’s spell语音教学板块，但是Let’s spell板块教材提供的语音内容单一且零散，活动之间关联性不强。因此语音教学需要教师创设合适的主题语境来统领课堂教学。本文以PEP 《英语》四年级上册Unit 2My schoolbag Let’s spell语音板块教学为例，探讨主题语境引领下有效开展小学英语语音教学的方法。 |