在思辨阅读中与经典对话——六上《月光曲》教学实录及点评 |
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引用本文: | 孟繁亮,杨冬梅.在思辨阅读中与经典对话——六上《月光曲》教学实录及点评[J].小学教学设计,2023(Z1):84-88. |
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作者姓名: | 孟繁亮 杨冬梅 |
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作者单位: | 1. 内蒙古自治区呼和浩特市贝尔路小学 |
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摘 要: | <正>一、学:讲讲美丽的传说师:第七单元我们围绕着“高妙的艺术是怎样产生的”这个大任务展开了学习,认识了伯牙与锺子期这对艺术上的知音,探讨了小牧童也可以鉴赏艺术。这节课我们通过《月光曲》一课,继续探究。师:乐评家说听到这首曲子就像看到了湖上皎洁的月光,于是出版商发行的时候就用了“月光”作为曲子的名字。这首曲子谱写的背后还有一个传说。谁来说说这个传说?(生说)
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