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| 借助小棒直观 透彻建立数概念——特级教师孙娜《千以内数的认识》教学片断赏析 | |
| 引用本文： | 么亚楠.借助小棒直观 透彻建立数概念——特级教师孙娜《千以内数的认识》教学片断赏析[J].小学教学设计,2023(Z2):133-136. |
| 作者姓名： | 么亚楠 |
| 作者单位： | 北京亦庄实验小学 |
| 摘 要： | <正>在整数概念认识的过程中，学生主要经历如下五个阶段（见下表）。表面看是认数范围的不断扩大，实则它要求学生对计数单位和位值制等的理解越来越深，对“数概念”逻辑结构的认识越来越透彻，这也是“新课标”中明确提出的要求。 |