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| 一组生物学易错题分析 | |
| 引用本文： | 徐益红.一组生物学易错题分析[J].中学生物教学,2002(11). |
| 作者姓名： | 徐益红 |
| 作者单位： | 江苏省海门市锡类中学 226100 |
| 摘 要： | 在生物学教学过程中 ,教师如果能重视学生的错题分析 ,了解学生错误的原因 ,就能把握学生学习过程中所存在的知识误区和思维盲点以及不良的学习习惯 ,从而做到对症下药 ,帮助学生澄清模糊认识 ,培养学生思维能力 ,明确解题思路 ,提高学生的学习能力和解题能力。本文就学生学习中容易错解的部分习题加以分析。学生在解题过程中常见的错误有以下几种 :1 审题马虎例 1 :对动物细胞某种细胞器的组成成分进行分析 ,发现它含有Ａ、Ｔ、Ｃ、Ｇ、Ｕ五种含氮碱基。主要由该细胞器完成的生理活动是 ( )Ａ .6ＣＯ2 +1 2Ｈ2 Ｏ 光照叶绿体 Ｃ6 Ｈ12… |
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