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| 生物开放式教学中的开放题初探 | |
| 引用本文： | 顾学明.生物开放式教学中的开放题初探[J].中学生物教学,2002(4). |
| 作者姓名： | 顾学明 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲中学 226100 |
| 摘 要： | 开放式教学的突出表现是 :具有一定的开发意识 ,强调教学是对学生潜能的开发和个性的发展 ;教学内容具有一定的研究性 ,以开放性问题为中心 ,通过学生的自主探究、体验感受 ,达到教学的生活性和未来性。生物开放式教学就是通过教师对开放题的巧妙引进 ,引导学生主动参与 ,使学生在问题解决的过程中体验知识的本质 ,品尝进行创造性学习活动的乐趣的一种教学形式。本文试从生物开放题的基本涵义、设计原则、常见类型等方面作些探讨。1 生物开放题的基本涵义开放是针对完整封闭而言的。根据笔者的理解 ,生物开放题中“开放”可以有以下几方面… |
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