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| 高中化学教学中如何培养学生的阅读能力 | |
| 引用本文： | 王建中.高中化学教学中如何培养学生的阅读能力[J].化学教学,1998(6). |
| 作者姓名： | 王建中 |
| 作者单位： | 上海松江县第三中学!201600 |
| 摘 要： | 1．由浅人深，循序渐进,逐步提高学生的阅读能力首先，在高中化学的学习过程中，学生对化学知识的认知能力有一个从具体到抽象，从现象到本质，从简单到复杂，逐步深化的过程．其次，学生的阅读能力还处于较低层次，有一个“要我读”到“我要读”、“我会读”的发展过程．有些教师急于求成，在学生对化学的认知能力和阅读能力较低的状况下，就马上要学生通过阅读教材，理解材料内容，写出阅读提纲和小结，结果欲速则不达，不仅教学无实效，而且挫伤了学生的阅读兴趣和积极性．我认为，教师在培养学生阅读能力时，要注意培养的起点，要遵循由… |
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