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| 优化探究规则,深化合作内涵 | |
| 引用本文： | 王志萍.优化探究规则,深化合作内涵[J].考试周刊,2012(44):176-177. |
| 作者姓名： | 王志萍 |
| 作者单位： | 如皋市东陈中学,江苏如皋,226500 |
| 摘 要： | 本文首先分析了小组合作学习的特点,再从合作理念、学习氛围、问题设计、课堂掌控等方面分析了小组合作学习存在的问题,并从学研展馈、科学分组、合作规则、问题把握、激励评价五个方面提出对策建议。 |
| 关 键 词： | 小组合作 探究规则 问题设计 评价激励 |
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