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| 语文课堂教学效益的探寻与思考 | |
| 引用本文： | 王莉.语文课堂教学效益的探寻与思考[J].考试周刊,2012(45):30-31. |
| 作者姓名： | 王莉 |
| 作者单位： | 郑州第六十九中学,河南郑州,450000 |
| 摘 要： | 目标明确、思路清晰的课堂是务实的、有效的．这是解决“教什么”的问题；充分发挥学生的主体作用．深入文本“读、品、悟”融为一体，这是解决“怎么教”的问题：将“评价”植入课堂之中，促进目标的完成，这是解决“怎么评”的问题。探索语文课堂教学的实质，源于“教-学-评-体化”的教学思想，做好“教什么”“怎么教”“怎么评”这三件事．课堂的效益才能体明．出隶， |
| 关 键 词： | 语文课堂 教学效益 有效课堂 |
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