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| “情感态度”与职中英语教学 | |
| 引用本文： | 王会娥.“情感态度”与职中英语教学[J].中学英语园地(高三版),2011(1):53-54. |
| 作者姓名： | 王会娥 |
| 作者单位： | 河南省栾川县第二职业高中 |
| 摘 要： | 情感态度与兴趣、动机、自信、意志和合作精神等同属教学互动中的非智力因素,但却极大地影响着学生的学习过程和效果。这里我们列出的情感是我们在实施课程过程中有利于学生学习的情感态度,也是我们应该发展的情感态度。但是,不可否认,不利于学生学习的情感在学生群体中也占许多比例,如近几年我们校招收职中生为例:学生英语入校成绩及格占分 |
| 关 键 词： | 英语教学 情感态度 学生学习 英语学习 职中生 兴趣 教师 课堂 自信 作业 |
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