| 浅谈语文教学中的“布白” |
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| 引用本文： | 於解放.浅谈语文教学中的“布白”[J].现代语文,2007(3):72-73. |
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| 作者姓名： | 於解放 |
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| 作者单位： | 江苏联合职业技术学院苏州旅游财经分院 |
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| 摘 要： | “布白”本是艺术作品审美欣赏的一个概念，它指的是在艺术创作中为了更充分、更深刻地表现主题而有意识地留出“空白”。作品空白的部分，就是作者给读者留下的联想和再创造的空间。读者可以透过己见部分去思考、去想象，从而获得对作品的更深层次的理解和把握。在音乐、绘画、雕塑、建筑、文学等艺术形式中，历来都讲究布白的艺术，并将它作为艺术作品成功的重要标志。刘勰在《文心雕龙》中，这样称颂布白的好处：“夫隐之为体，义生文外，秘响旁通，伏采潜发。”黄宾虹曾说：“作画如下棋，要善于做活眼。所谓活眼，即画中之虚也。”钟嵘《诗品》中也有“不着一字，尽得风流”的妙语。空白和充实是相互依存、相辅相成的，它们和谐地统一于艺术作品的整体之中。在不损害客观事物本质，不减少艺术感染力的前提下，对所要表达的内容不是和盘托出，而是找出一个着力点，引一概万，言有尽而意无穷。这样，不仅使作品更富表现力，而且也更具概括性和含蓄性。
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| 关 键 词： | “布白” 语文教学 艺术作品 《文心雕龙》 钟嵘《诗品》 艺术感染力 审美欣赏 艺术创作 |
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