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| 矛盾体:教育过程中的强制与自由 | |
| 引用本文： | 谢彦红.矛盾体:教育过程中的强制与自由[J].教育科学研究,2014(11). |
| 作者姓名： | 谢彦红 |
| 作者单位： | 南京大学教育研究院 |
| 摘 要： | 正学校是教育机构,在实践中却常常被等同于教育。学校在发挥正作用的同时,也发挥着巨大的负作用。一个人在没有上学之前,是一个正常人,上学之后他却走向被"毁灭"。正常与毁灭之间不论有无直接关系,人的成长与教育都密不可分。一、借案例反观"教育强制"近几年,学生弑母、弑师、厌学自杀等事件频频发生,原因只有一个,他们认为家人、教师对自己要求太严格。"严格"被学生曲解为对其学习的"强制",对其自由的限制。此类痛心事件的发生,表现 |
| 关 键 词： | 教育过程 负作用 教育机构 矛盾体 教育者自身 个体发展 教育组织形式 自我发展 生活目标 需要教育 |
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