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| 普通高校小学教育专业建设现状与发展策略探析 | |
| 引用本文： | 张灵,缪丽珺.普通高校小学教育专业建设现状与发展策略探析[J].河南科技学院学报,2013(10):33-36. |
| 作者姓名： | 张灵 缪丽珺 |
| 作者单位： | 上饶师范学院教育科学学院,江西上饶334001 |
| 基金项目： | 2010年江西省高校省级教改立项重点项目“小学教育专业建设与发展研究”（JXJG-10-16-1） |
| 摘 要： | 通过对小学教育专业设置的高校类型、设置时间、专业布点数、课程设置、专业定位等的分析发现，现有的小学教育专业尚存在专业数量发展过快、专业布点数不均衡、专业定位模糊、课程模式单一等弊端。为此，我国小学教育专业建设应构建全科型培养模式、注重学生实践能力的培养、实现培养的专门化、制定从业标准等。 |
| 关 键 词： | 普通高校 小学教育专业 高校类型 专业定位 |
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