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| 习惯养成是夯实课堂教学改革的基石 | |
| 摘 要： | 正"三段五步式"是我校试行的课堂教学改革模式,课堂充分体现学生的主体地位。培养学生良好的习惯是践行模式的首要任务。一、提前预习,有的放矢"凡事预则立,不预则废。"思存疑问,课前十分钟;用心能坚持,等同半天功。1.细读三遍。课前把导学案提供给学生,让学生明确学习目标。通过导学案读准字音、读清字形、读明字义、读对节奏、读懂情感、读出文本的音乐美。2.深思三分。依据导学案中的学法指导,边读边思, |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学改革模式 预则立 学法指导 导学 思存 习惯养成 音乐美 学习技能 交流语言 |
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