| 高职学生职业规划合理性影响因素的多元回归分析 |
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| 引用本文： | 林育丹.高职学生职业规划合理性影响因素的多元回归分析[J].晋城职业技术学院学报,2019,12(2):18-22. |
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| 作者姓名： | 林育丹 |
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| 作者单位： | 广东轻工职业技术学院 汽车技术学院,广州,510300 |
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| 摘 要： | 为加强高职院校职业规划教育的合理性,需对高职学生职业规划指标评价体系进行深入分析,探究高职学生职业规划的重点监控指标。因而在制定高职学生职业规划评价体系5个指标的基础上,对指标进行标准化描述和量化。同时对自我认知、职业认知、就业信心、职业方向、自我规划5个因素指标进行多元回归分析。结果表明,上述5个指标对高职学生职业规划合理性的影响均达到了极显著状态,说明5个因素均有很高的重要性。通过多元回归分析,将对高职院校在考核学生制定的职业规划合理性时提供完善的指标参考,并对职业规划教育提供监控参考,以期能够进一步推进高职院校职业规划教育的科学性。
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| 关 键 词： | 职业规划 指标评价 高职院校 多元回归分析 |
Multivariate Regression Analysis of the Influencing Factors on the Rationality of Vocational College Students' Career Planning |
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