| 高中数学教科书中的数学史呈现研究 |
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| 引用本文： | 徐乃楠,孔凡哲,刘鹏飞.高中数学教科书中的数学史呈现研究[J].数学教育学报,2015(2):61-65. |
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| 作者姓名： | 徐乃楠 孔凡哲 刘鹏飞 |
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| 作者单位： | 吉林师范大学数学学院;东北师范大学教育学部 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金2012年度国家级重点课题——中小学理科教材国际比较研究(AHA120008);吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目——中俄高中数学教材的文化学研究(吉教科文合字[2013]第156号) |
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| 摘 要： | 数学史进入高中数学课程、教科书已成为国内外数学教育的大势所趋.数学教科书中的数学史编排与呈现问题,始终未能形成统一的结论.通过对国内三套高中必修数学教科书中数学史的内容类型、栏目分布、呈现形式、数学家和著作的比较研究,对教科书中数学史的内容选取、编排设计和呈现形式进行了探讨,给出教科书编写的若干建议.
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| 关 键 词： | 高中数学 数学史 教科书 呈现 |
Study on Presentation of History of Mathematics in Senior High School Mathematics Textbook |
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| XU Nai-nan;KONG Fan-zhe;LIU Peng-fei.Study on Presentation of History of Mathematics in Senior High School Mathematics Textbook[J].Journal of Mathematics Education,2015(2):61-65. |
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| Authors: | XU Nai-nan;KONG Fan-zhe;LIU Peng-fei |
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| Institution: | XU Nai-nan;KONG Fan-zhe;LIU Peng-fei;College of Mathematics, Jilin Normal University;Faculty of Education, Northeast Normal University; |
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