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| “音乐形象”的感知与音乐教学 | |
| 引用本文： | 张力.“音乐形象”的感知与音乐教学[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版),2002,29(5):110-110. |
| 作者姓名： | 张力 |
| 作者单位： | 河南师范大学音乐系，河南新乡 453002 |
| 摘 要： | 所有艺术作品在完成整个艺术的过程大体上要经历三个环节 :创作和构思 ;演绎或表现 ;欣赏和感知。作为一种艺术形式 ,音乐自然也不例外 ,它包括音乐创作、音乐表演和音乐欣赏三部分。音乐家把自己内心感知的形象创作成相应的音乐形象 ,并详细地记写成乐谱 ;演奏家则根据乐谱提供的音乐信息 ,加上自己对音乐内容的理解 ,然后把音乐形象再现于舞台 ;最终由音乐欣赏者感知音乐形象 ,并被音乐形象所感染、打动或对其产生感触、回味 ,同时也对音乐各方面作出理智的品评、赏析。至此 ,音乐完成了自身的整个艺术过程。就音乐形象的客观方面而言 ,产… |
| 关 键 词： | “音乐形象“ 感知 音乐教学 |
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