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| 名师是怎样炼成的--普教系统历史名师培养探讨 | |
| 引用本文： | 杨向阳.名师是怎样炼成的--普教系统历史名师培养探讨[J].中学历史教学参考,2010(1):28-32. |
| 作者姓名： | 杨向阳 |
| 作者单位： | 华东师范大学历史学系 |
| 基金项目： | 本研究项目为华东师范大学基础教育与教学实习研究规划项目.在相关研究中,曾得到凤光宇、钱君端两位特级教师,以及部分培训班学员的支持和帮助,特此鸣谢. |
| 摘 要： | 名师培养是一场“造星”运动，需要不断丰富和发展它的内涵。名师培养也是一种发展指向，它包含三层意义：一是朝什么方向发展，二是发展什么，三是怎样发展。三者中，朝名师方向发展已经清楚，需要解决的是后两者。笔者以为，与发展什么相联系的应该是促进教师“高阶能力”的发展；而怎样发展的问题，拟结合上海已启动的普教系统名师培养工程，通过对相关案例的分析，也提一些看法。 |
| 关 键 词： | 中学 历史教学 教学方法 名师培养 教师 |
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