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| 观察习作：中年级习作教学脱困之路 | |
| 引用本文： | 施茂枝.观察习作：中年级习作教学脱困之路[J].小学语文,2011(7):76-78. |
| 作者姓名： | 施茂枝 |
| 作者单位： | 集美大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 进入第二学段学习的小学生，身心发展达到了一个新的水平。遵循教学与学生相适配这一有效教学的基本原理，较之低年级写话教学，中年级习作教学有了自己的侧重点。笔者认为，中年级习作教学若以观察习作为主，不仅能使本学段习作教学摆脱困境，而且对于构建科学的小学习作训练体系，整体提高小学习作教学质量，具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 习作教学 中年级 脱困 第二学段 小学生 身心发展 有效教学 写话教学 |
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