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| 课程内容选择:取向、依据及其环节 | |
| 引用本文： | 左菊,孙泽文.课程内容选择:取向、依据及其环节[J].教育与职业,2012(12):135-137. |
| 作者姓名： | 左菊 孙泽文 |
| 作者单位： | 1. 荆楚理工学院外国语学院,湖北荆门,448000 2. 荆楚理工学院教育发展研究中心,湖北荆门,448000 |
| 基金项目： | 湖北省2009年度高等教育教学改革项目 |
| 摘 要： | 课程内容的选择是任何教师实施课程与教学时都要面对的问题。课程内容的选择有学科、社会生活经验和学习者经验三种取向;选择的依据包括课程目标、学习者的身心发展水平与规律、社会需要和学科知识的系统性几个方面。在明晰上述问题的基础上,还应把握课程内容选择的基本环节。 |
| 关 键 词： | 课程改革 内容选择 取向 依据 环节 |
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