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| 建构主义学习理论给教师培训的启示 | |
| 引用本文： | 王平.建构主义学习理论给教师培训的启示[J].成人教育,2009,29(9):53-54. |
| 作者姓名： | 王平 |
| 作者单位： | 苏州市职业大学,教育与人文科学系,江苏,苏州,215004 |
| 摘 要： | 建构主义作为一种新兴的学习理论,对学习和教学提出了一系列新的解释.在知识观上强调知识的动态性,在学习观上强调学习的建构性,在学生观上强调学生是在已有知识经验基础上主动学习的学习者,在教学观上强调教学环境创设与学习支持,在教师观上强调教师是学习的促进者.这些与传统学习理论不同的理解,给教师培训提供了一些新启示. |
| 关 键 词： | 知识的动态性 学习的建构性 主动的学习者 学习支持 学习促进者 |
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