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| 提高文言文教学效率的五点做法 | |
| 引用本文： | 李波.提高文言文教学效率的五点做法[J].中国小学语文教学论坛,2005(27). |
| 作者姓名： | 李波 |
| 作者单位： | 河南新乡市红旗区第一中学 453700 |
| 摘 要： | 一、加强预习教给学生阅读、翻译、分析文言文的方法。例如,翻译时要遵循“信、达、雅”的原则:信,就是要求译文能准确表达原文的意思不歪曲,不遗漏,也不随意增加意思;达,就是要求译文明白通顺符合现代汉语表达习惯,没有语病;雅,就是要求译文用词造句比较考究,能体现原文的语言特色文笔优美,富有表现力。学生掌握了方法后,每次讲课前,可以要求他们书面翻译出所要学习的篇目或段落,先行理解。自己解决不了的问题分小组讨论,小组内解决不了的“疑难杂症”再求助于教师。这样,既增强了学生的自学能力,也使教师及时、真实地了解到了学情,讲课时… |
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