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备课——教师智慧财富的积累与丰富的精神体验

作者单位：	成都师范附小 610016

摘要：	目前,许多教师为备课所累,强烈呼吁改革备课,甚至有人提出应该废除写教案。而笔者以为,从教学工作的特点来说,无论教育怎样改革,备课的价值不容置疑,写教案这一环节不能改掉。备课改革要解决的不是要不要写教案的问题,而是解决备课中不求实际的风气和高耗低效的
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