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| 阻碍≠相反 | |
| 引用本文： | 杨志广.阻碍≠相反[J].天津教育,1984(8). |
| 作者姓名： | 杨志广 |
| 摘 要： | 教学楞次定律时,要重点剖析定律中“阻碍”和“变化”两个词的具体含意,因为,学生往往将“阻碍”误解为“相反”之意,即感生电流的磁场总是与引起感生电流的磁通量相反的意思,从而造成对一些问题判断的错误,要使学生明确,“阻碍”的 |
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