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| 《一条大蟒蛇》练习设计 | |
| 引用本文： | 秦瑛.《一条大蟒蛇》练习设计[J].上海教育,1996(7). |
| 作者姓名： | 秦瑛 |
| 作者单位： | 长宁区新华路小学 |
| 摘 要： | 〔练习题〕 用上文中描写卡达叔叔智斗大蟒蛇的句子,复述课文第2节,并积累这些句子 〔指导过程〕 1.默读第2节,用*、、“划出描写卡达叔叔智斗大蟒蛇的句子。 2.读一读这些句子,理解词语“眼明手快”。 3.引读本节: 大蟒蛇吐出舌头,向我们游来卡达叔叔—,大蟒蛇一下子缠住了他们的身体。这可怎么是好?我赶紧抽出腰刀。卡达叔叔—。.‘卡达叔叔!卡达叔叔!”我急得拼命叫喊。过了半分钟,他—,竟—,大蟒蛇却不见了。 4.不看书,跟着老师的提示一起背诵。 5,复述这一节。 6.积累描写卡达叔叔智斗大蟒蛇的语句。 〔说明〕 这篇文章对卡达叔叔智斗… |
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