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| 建构高效的数学教学——浅谈数学教学的有效性 | |
| 引用本文： | 刘云.建构高效的数学教学——浅谈数学教学的有效性[J].数学教学通讯,2010(3):28-28,41. |
| 作者姓名： | 刘云 |
| 作者单位： | 浙江宁波三中,315040 |
| 摘 要： | 关注学生的生活经历和学习体验，创设生活化的问题情境，实施数学生活化的再扩展，促进学生的情智和谐、全面发展，让学生在自主探索中建构有价值的数学知识，这恰恰与当前提倡的以学生发展为核心的课程理念高度一致．本文将从有效教学的理念和策略出发，从教学的准备、实施这两个最关键的阶段入手。对数学教学的有效性展开分析． |
| 关 键 词： | 新课程 有效性 课前准备 课堂实施 |
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