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| 浅谈新课改背景下的初高中英语学习衔接 | |
| 引用本文： | 孙培.浅谈新课改背景下的初高中英语学习衔接[J].大观周刊,2011(31):28-29. |
| 作者姓名： | 孙培 |
| 作者单位： | 陕西师范大学外国语学院,陕西西安710062 |
| 摘 要： | 随着新课改浪潮的不断推进，初高中课程改革正在如火如荼的进行，然而，由于初高中课程改革没有实现平稳过渡，使得高一学生一时难以适应高中阶段的英语学习，有些同学更是因此而丧失了学习英语的兴趣，甚至于完全放弃了英语。如何做好新课改背景下的初高中英语学习的成功衔接就显得尤为重要。本文以陕西省渭南市的几所中学为例，具体分析了新课改背景下学生的英语学习现状，以及存在的问题，并就新模式下，如何成功实现初高中英语学习的过渡提出了一些观点和建议！ |
| 关 键 词： | 新课改 过渡阶段 英语学习 261模式 导学案 |
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