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| 小学低年级的趣味识字教学方法研究 | |
| 引用本文： | 李建梅.小学低年级的趣味识字教学方法研究[J].大观周刊,2011(30):194-194. |
| 作者姓名： | 李建梅 |
| 作者单位： | 山西省大同市矿区实验小学,山西大同037003 |
| 摘 要： | 对于小学低年级的学生来讲．他们刚刚步入学校的大门．首先要面对的就是识字这一难题．识字教学也是小学低年级语文教学的一个重点，学生要想掌握更多的知识必然离不开汉字这一工具，那么，识字自然而然就显得十分重要了，教师就应该要立足于课堂，寻求带有趣味性的有效教学方式来把学生学习汉字的兴趣充分激发出来，把学生识字的积极性充分调动起来，本文围绕趣味这一中心来提出具体的识字方法，具有一定的现实意义。 |
| 关 键 词： | 小学 低年级 语文 趣味 识字 教学 |
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