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| 高中语文教学朗读优化研究 | |
| 引用本文： | 戚荣秀.高中语文教学朗读优化研究[J].语数外学习(高中版),2013(10):158. |
| 作者姓名： | 戚荣秀 |
| 作者单位： | 高邮市界首高级中学 |
| 摘 要： | 朗读就是运用各种语言手段,通过富有节奏和感情的声音来表情达意的一种艺术。语文中的朗读是语文教学的一种重要手段,对教学效果具有重要的影响。新课程改革要求教师重视各阶段教学的朗读和默读。学生在朗读过程中能培养良好的语感,获得丰富的情感体。验所以,教师要重视朗读在语文教学中的作用,引导学生有感情、有节奏的朗读,体验语言的魅力。 |
| 关 键 词： | 语文 教学 朗读 策略 |
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