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| 深谙静水深流 矢志顶天立地——研究生教育30年之际再论其精神内涵 | |
| 引用本文： | 张建林.深谙静水深流 矢志顶天立地——研究生教育30年之际再论其精神内涵[J].现代教育科学,2008(4). |
| 作者姓名： | 张建林 |
| 作者单位： | 复旦大学研究生院培养办公室讲师,上海200433 |
| 摘 要： | 研究生教育的根本性问题在于“培养成什么样的研究生”和“如何培养研究生”。以静水深流的内涵的阐释为切入点，阐述了研究生教育的根本在于树人，在于“责任、智慧、修为、价值”的融合，回答了“如何培养研究生”的问题；以顶天立地的内涵的剖析为落脚点，阐述了研究生教育的宗旨在于育才，在于追求卓越、成就实效，回答了“培养成什么样的研究生”的问题。 |
| 关 键 词： | 静水深流 顶天立地 研究生教育 |
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