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| 培养小学生数学“品读”能力的实践探索 | |
| 引用本文： | 车文芳.培养小学生数学“品读”能力的实践探索[J].甘肃教育,2021(6):168-169. |
| 作者姓名： | 车文芳 |
| 作者单位： | 张掖市甘州区思源实验学校 |
| 摘 要： | 数学中的“品读”,其实是阅读,它是学生获取数学知识的重要手段。在数学教学中,教师除了培养学生的数学思维之外,应格外注重学生曲数学文本知识的体会与理解。本文从培养学生的读题习惯,提升审题能力、学会品读绘图、练习插图品读、细品实践插图等方面对小学数学教学中如何培养学生的“品读”能力进行了初步地探索和研究。 |
| 关 键 词： | 小学数学 “品读”能力 探究 |
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