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| 激趣 梳理 巩固 拓展——谈小学数学有效复习的“四步曲” | |
| 引用本文： | 郑小青.激趣 梳理 巩固 拓展——谈小学数学有效复习的“四步曲”[J].贵州教育,2014(2). |
| 作者姓名： | 郑小青 |
| 作者单位： | 浙江省衢州市柯城区新世纪学校; |
| 摘 要： | 正如何提高小学数学复习课的教学实效呢?笔者认为,找准切入点、把握关键点、选好着力点、重视延伸点是实施小学数学有效复习的"四步曲"。现以"立体图形的体积"复习为例,谈谈如何进行这"四步曲"。一、创设情境,激趣导入——找准有效复习的切入点学生的学习兴趣是否被激发起来,直接影响复习课的学习效果。因此教师在复习课始阶段就要根据所复习的教学内容,找准有效复习的切入点,创设能 |
| 关 键 词： | 有效复习 等积变形 小学数学 立体图形 数学复习课 引导学生 体积 四步曲 切入点 数学知识 |
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