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| 哲学课的寓言教学初探 | |
| 引用本文： | 于国方.哲学课的寓言教学初探[J].教育艺术,2000(3):38-39,33. |
| 作者姓名： | 于国方 |
| 摘 要： | 寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝戒的性质，蕴涵着丰富的哲学道理。它具有生动、具体、形象等特点，能够使人们潜移默化地理解并接受某个哲学道理，使之服务于授课既能激发学生的学习兴趣又能将深邃的哲理讲得深入浅出， |
| 关 键 词： | 寓言教学 哲学课 道理 学生 拟人手法 地理 学习兴趣 故事 文学作品 讽刺 |
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