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| 职中《家电》教学中的动态平衡 | |
| 引用本文： | 李辉.职中《家电》教学中的动态平衡[J].教育与职业,2000(2):21-22. |
| 作者姓名： | 李辉 |
| 作者单位： | 广东省顺德市大良职业高级中学 |
| 摘 要： | 人类的生存发展，需要生态平衡。国家的财政预算要收支平衡。要想家庭和睦幸福，每个成员都要保持心态平衡。而在课堂教学中，则要达到动态平衡，即教师与学生间的教与学和付出与收获的平衡。这种平衡是师生共同完成教学目标的动态过程，也是素质教育中值得探讨的一个重要问题。 一、动态平衡教学与不平衡 从职业中学《家电》专业课的教学来看，我们可以把注入式的教学称为静态教学。静态教学课堂气氛不活，学生缺乏学习主动性，容易产生厌学情绪，更难激起学生创造性和探索性的学习。以学生为主体，充分调动全体学生学习的积极性，注重开发… |
| 关 键 词： | 职业高中 《家电》 教学 动态平衡 |
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