| 对农村教育现状的理性审视 |
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| 引用本文： | 任平.对农村教育现状的理性审视[J].教育探索,2007(6):7-8. |
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| 作者姓名： | 任平 |
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| 作者单位： | 广东技术师范学院,广州,510665 |
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| 摘 要： | 农村教育是促进农村各项事业发展的一种重要源动力,在建设"新农村"的过程中,农村教育应该大有所为.这种"有为"体现在高等农业教育中,体现在中等农业职业教育中,更体现在农村中小学基础教育中.但是通过理性地对农村教育现状的审视,我们发现农村教育正徘徊在"有为"与"难为"之间.要使农村教育真正"有为",政府必须兑现其经费投资承诺,真正实现农村的九年制全免费义务教育,并在资源分配上、教师待遇上、教育机会上公平地对待农村教育.
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| 关 键 词： | 新农村 三农 农村教育 新农村 教育现状 理性审视 rural areas education scan 公平 教育机会 教师待遇 资源分配 免费义务教育 投资 政府 发现 中小学基础教育 中等农业职业教育 高等农业教育 过程 建设 源动力 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）06-0007-02 |
| 修稿时间： | 2006-09-29 |
Rational scan of education actuality in rural areas |
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| REN Ping.Rational scan of education actuality in rural areas[J].Education Exploration,2007(6):7-8. |
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| Authors: | REN Ping |
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