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| 推行“双证书”制 促进人才培养模式创新 | |
| 引用本文： | 钟建宁,廖镇卿.推行“双证书”制 促进人才培养模式创新[J].中国高等教育,2005(7). |
| 作者姓名： | 钟建宁 廖镇卿 |
| 作者单位： | 湖南铁道职业技术学院 党委书记 (钟建宁)，湖南铁道职业技术学院 组织宣传部部长(廖镇卿) |
| 摘 要： | 高等职业教育推行双证书制,是提高高职毕业生职业素质和就业竞争力,实现职业教育与劳动就业对接的重要举措。湖南铁道职业技术学院从1993年开始试点,1997年全面铺开,在学生中推行“双证制”,要求学生取得“毕业证”、“职业资格证”、“技能等级证”等,提高了学生的动手实践能力,增强了学生的职业素养和对就业岗位的适应性,促进了学生就业,形成了新的培养模式。一、以培养学生职业能力为核心构建教学内容和课程体系所谓双证书制,是指高职院校毕业生在完成专业学历教育获得毕业文凭的同时,必须通过与其专业相衔接的国家就业准入资格考试并获… |
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