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| 高职院校专任教师"双师"素质提升途径探究——以淮北职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 李凌.高职院校专任教师"双师"素质提升途径探究——以淮北职业技术学院为例[J].安徽职业技术学院学报,2017,16(2). |
| 作者姓名： | 李凌 |
| 作者单位： | 淮北职业技术学院 计算机科学技术系,安徽 淮北 23500 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社会科学重点研究项目"高校师资队伍建设内在机制研究-关于"高薪养学"问题的研究",安徽省高校学科(专业)拔尖人才学术资助重点项目,淮北职业技术学院质量工程"软件技术教学团队"项目 |
| 摘 要： | 培养"双师型"教师是职业教育师资队伍建设的重点,提升校内专任教师"双师"素质是培养"双师型"教师队伍的主渠道.实践证明,落实以教师为中心的人才管理理念,物质激励、精神激励,分类设计教师培养策略,"真枪实战"企业实践、技能竞赛等是提升专任教师的"双师"素质的有效途径. |
| 关 键 词： | 专任教师 双师素质 激励措施 培养措施 |
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