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| 韩国小学课程改革的历史演进与启示 | |
| 引用本文： | 张瑜.韩国小学课程改革的历史演进与启示[J].教学与管理,2009(10):61-63. |
| 作者姓名： | 张瑜 |
| 作者单位： | 青海师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 韩国是一个深植在发达的教育基础上，经济也快速发展的国家。受儒家传统重教思想的影响，从政府到普通民众，从新兴产业到传统工业，都高度重视并寄希望于教育。可以说，在韩国现代化的进程中，教育已经成为韩国社会、经济发展的“发动机”和“蓄电厂”，是国民精神再塑的中坚支柱。韩国人在评述自己的教育时，总是自诩韩国的教育发展史就是一部教育改革发展的历史。 |
| 关 键 词： | 韩国人 课程改革 历史 教育基础 演进 小学 经济发展 教育发展史 |
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