| 高校《形势与政策》课教学改革的几点思考 |
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| 引用本文： | 刘燕.高校《形势与政策》课教学改革的几点思考[J].黄山学院学报,2009,11(6):121-123. |
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| 作者姓名： | 刘燕 |
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| 作者单位： | 安庆师范学院,团委,安徽,安庆,246011 |
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| 摘 要： | 《形势与政策》课作为高校“两课”教学的重要组成部分，是教育青年学生成才报国的重要途径。但目前教学的实际效果并不理想，《形势与政策》课逐渐成为边缘化的必修课。因此要在教、学、评三个环节上下功夫，做到教学形式和目标“三结合”，使教学内容实现专题负责制。惯彻师资队伍的组合制、教学方式的多样化、评价体制的多元性原则。
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| 关 键 词： | 《形势与政策》教学 教学改革 思考 |
Reflections on the Teaching Reform of Situation and Policy in Colleges |
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| Liu Yan.Reflections on the Teaching Reform of Situation and Policy in Colleges[J].Journal of Huangshan University,2009,11(6):121-123. |
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| Authors: | Liu Yan |
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