| 提高学生生物课学习兴趣的方法 |
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| 引用本文： | 闫观东.提高学生生物课学习兴趣的方法[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2008(2):135-135. |
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| 作者姓名： | 闫观东 |
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| 作者单位： | 河南省卫辉市林牧中学 |
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| 摘 要： | 课堂教学是传授生物学知识的主渠道，课外科技活动则是因材施教，发挥学生个性特长，培养学生创造性思维的大天地。课堂教学教师只能根据现行教材向学生传授一些生物学基础知识，难以满足那些好奇心强，求知欲高的学生的要求，课外科技活动则能弥补课堂教学的不足。它不受时间、地点、教材的限制，完全可以根据学生的爱好、兴趣来开展丰富多彩的活动，如采集制作动植物标本；植物的种植和观察实验；小动物的解剖及骨骼标本制作实验；自然资源的调查；举办生物学知识讲座和科普宣传栏等，向学生介绍生物科技的最新成果和发展动向；参观生物高新技术企业，使学生在实践活动中扩大知识面，完善知识结构，激发学习生物学的兴趣，课外科技活动也可以与课堂教学相结合，帮助学生更深刻地理解所学知识。
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| 关 键 词： | 学习兴趣 生物课 学生 课外科技活动 生物学知识 动植物标本 课堂教学 高新技术企业 |
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