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| 中学现代文阅读教学目标的设定与程控 | |
| 引用本文： | 王诏龙.中学现代文阅读教学目标的设定与程控[J].阅读与鉴赏,2005(1). |
| 作者姓名： | 王诏龙 |
| 摘 要： | 目前,中学现代文阅读教学目标的设定还处在盲目性、随意性阶段。拿过一篇讲读课文或自读课文,老师教到什么程度,学生学到什么程度,还没有统一确定的目标。虽然中学语文教学大纲有一些教学目标要求,但是不成体例、没有程序、个性化突出、不够科学。现今语文教学同一体裁分单元设计,每单元有个总体目标,而每篇课文的具体目标, 又是很笼统的,有很多内容不具体,教者和学者都不知如何落实,不知学到什么程度才 |
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