| 大学生学习投入研究及其提升策略 |
| |
| 引用本文： | 许俊卿,谭英耀,侯雪莹.大学生学习投入研究及其提升策略[J].高教探索,2014(6). |
| |
| 作者姓名： | 许俊卿 谭英耀 侯雪莹 |
| |
| 作者单位： | 1. 中山大学光华口腔医学院附属口腔医院党委 广州/510089
2. 中山大学软件学院党委 广州/510089
3. 中山大学软件学院 广州/510089 |
| |
| 基金项目： | 2012年度广东省高校思想政治教育课题“当代大学生学习投入状况及其影响因素研究” |
| |
| 摘 要： | 大学生学习投入是指大学生在学习过程中行为、认知和情感三方面的投入程度。采用定量研究和质性研究互相印证的方法研究大学生学习投入度。定量研究采用对广东省四所高校2600名大学生的问卷调查,质性研究则调查91名从大一到大四的学生的学业成绩和学业自我分析报告。结果显示:大学生学习投入情况总体是中等以上水平,是否"985"高校、是否独生子女、不同生源地三方面无明显差异;有明显差异的是,女生的行为投入显著高于男生,贫困生的情绪投入明显低于非贫困生,工科生的学习投入度最低,医科生的行为投入最高,但其情绪投入最低;大学四年学生的学习投入度呈现"高—低—高—更高"的趋势。对此探讨提升大学生学习投入的几点对策。
|
| 关 键 词： | 大学生 学习投入 定量研究 质性研究 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
