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| 完善过程性评价内容,促进高中数学教与学的融合 | |
| 引用本文： | 郑金宾.完善过程性评价内容,促进高中数学教与学的融合[J].天津教育,2014(9):51-51. |
| 作者姓名： | 郑金宾 |
| 作者单位： | 天津市第一百中学 |
| 摘 要： | 过程性评价是在课程实施过程中对学生的学习进行的评价,它对教学具有导向功能、激励功能和诊断功能。过程性评价内容是实施过程性评价的主体和依托,阐述了过程性评价的内涵和要义。完善过程性评价内容是保证过程性评价有效实施的重要前提。 |
| 关 键 词： | 过程性评价 学习过程 内部动机 二元一次不等式 学习毅力 课程实施过程 终结性评价 诊断功能 学习能力 认知过程 |
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