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| 小学语文学法指导漫淡 第六讲 词句的学法指导 | |
| 引用本文： | 吕嘉健.小学语文学法指导漫淡 第六讲 词句的学法指导[J].广西教育,1998(3). |
| 作者姓名： | 吕嘉健 |
| 摘 要： | 小学语文学法指导漫淡第六讲词句的学法指导吕嘉健一、词句学法指导的总目标学习语言有微观、宏观之分别，对词句的认知运用是微观的，是语言学习的基础，对段的学习是中观的，而对篇的学习就是宏观的。阅读解释学有一个“循环原理”，是说应该在宏观中理解微观，在微观的... |
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