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| 用发展诠释人文的魅力 | |
| 摘 要： | 正从某种意义上说,人之所以是万物之灵,就在于它有人文,有自己独特的精神文化。引申到教育领域,校长对学校的领导首先是思想的领导,其次是行政的领导。作为现代学校先进的管理理念,其核心就是人文思想,因为不仅学校培养的学生需要人文精神,学校的老师更需要人文的关怀。为此,我们给学校的定位是:深厚的文化底蕴,鲜明的办学特色,优 |
| 关 键 词： | 现代学校 万物之灵 人文思想 教学反馈 课堂教学 专业内容 品牌内涵 文化底蕴 教学活动 文化科学知识 |
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