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| “双基”、非智力因素与高校公共英语教学 | |
| 引用本文： | 周滨.“双基”、非智力因素与高校公共英语教学[J].教书育人,2003(22). |
| 作者姓名： | 周滨 |
| 作者单位： | 黑龙江大学 |
| 摘 要： | 高等院校推行素质教育方兴未艾。为配合素质教育的实施,各个学科专业进行了有益的改革,或在进行着改革的尝试。一般认为,素质教育主要针对应试教育而言,工作重心在中小学。这一观点及其局限性已经被人们充分认识,高等院校理所当然也应推行素质教育,并且应贯穿各个学科领域,贯彻到各个教学环节中。按学术界的主流观点,素质教育应从基础教育扩大到整个国民教育。因此,高等院校实施素质教育已成为必然。关于素质教育人们有不同的解说,相关理论亦众说纷纭。但殊途同归,目标指向是明确的,即必须从传统教育全方位向素质教育转变。我们认为,正如中… |
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