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| 工科数学教育应加强数学实验课的教学 | |
| 引用本文： | 潘玉荣,贾朝勇.工科数学教育应加强数学实验课的教学[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014(3):1-2. |
| 作者姓名： | 潘玉荣 贾朝勇 |
| 作者单位： | 蚌埠学院数理系,安徽蚌埠233000 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校优秀青年教师人才科研资助项目（2010SQRL115）;蚌埠学院2013年院级教研项目（2013jyxm04） |
| 摘 要： | 数学实验课是一门从实际问题出发,通过建立数学模型,借助数学软件,解决问题的实验课程,它是工科数学教育的重要组成部分,也是培养工程技术人才具备的数学素质不可或缺的一个重要环节,笔者认为工科院校要从人的因素即学校领导、教师和学生切实重视和加强数学实验课程的教学. |
| 关 键 词： | 数学实验课 工科数学教育 数学素质 |
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