|
|||||
|
|
| 快 准 乐——从“误区”分析出发寻找职业中学英语课堂的有效导入方法 | |
| 引用本文： | 陈赟.快 准 乐——从“误区”分析出发寻找职业中学英语课堂的有效导入方法[J].考试周刊,2014(78):74-74. |
| 作者姓名： | 陈赟 |
| 作者单位： | 苏州丝绸中等专业学校,江苏 苏州,215228 |
| 摘 要： | 本文分析了中职英语课堂教学中"课堂导入"环节普遍存在的误区,并指出误区的存在影响课堂教学的有效性。针对"如何使得中职英语课堂的导入有效化"的提问,作者提出"快、准、乐"的应对策略。 |
| 关 键 词： | 误区分析 中职英语课堂教学 有效导入 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |