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| 自主“研”学体悟“转化”——《解决问题的策略》教学设计 | |
| 引用本文： | 蔡兰香.自主“研”学体悟“转化”——《解决问题的策略》教学设计[J].小学教学设计,2024(Z2):101-102. |
| 作者姓名： | 蔡兰香 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县教育局 |
| 摘 要： | <正>【教学内容】苏教版五年级下册第105、106页。【教学过程】一、导入引学，揭示“转化”听录音：爱迪生巧测灯泡体积的故事。师：听了这个故事，你受到哪些启发？（学生自由交流感受）师：今天我们也要像爱迪生那样巧妙地运用一定的策略来解决实际问题。 |
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